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新课改背景下小学教育教学管理探究

摘要:培养祖国下一代的伟大教育事业第一步当属于小学教育,小学教育阶段是接受知识文化的基础阶段,对于那些还没有主观意识的小朋友来说小学教育的阶段对于以后的影响是占据重要地位的。然而在新世纪的快速发展中对于教育也进行了相应的变革,在专业领域称之为新课改。随着新课改政策的实施小学教育在学生素质这一块儿越来越重视了,由此给教学工作的开展就产生了相应难度的挑战。所以在实施新课改过程中,学校领导和相关部门要注重教育教学工作打造优质团队,响应新课改号召,落实新课改精神,建立健全的教育体系。因此本文基于实施新课改的存在的问题和对策进行了探究。
关键词:小学教育;新课改;存在问题;对策
一、新课改背景下教育教学的相关管理和要求
    国家为了顺应时代的为发展逐渐进行课程改革,小学教育的改革自然也包括其中,小学教育的改革主要是以解决目前小学教育教学中的问题为目标。新课改的宗旨是一切为了学生,为了学生的一切。一方面是贴切的表达出以学生为中心,同时找准教育教学的重点,那就是如何更好地促进学生全面发展,另一方面是围绕学生的相关需求,满足学生的合理需求,为提升学生的整体素质做铺垫,在课堂上做到以学生为主体的相关要求,并尊重学生的主体地位。对于教育教学工作的管理,小学教育工作者都在积极响应,无论从教师团队的建设还是课堂授课形式的改变,还是作业量的调整都是为了实现一切为了学生的宗旨。因为只有把教育教学管理工作开展好才能为落实新课改打下坚实的基础。新课改实施需要的是一批既有较高水平还能顺应时代需求的社会接班人,所以对于教师团队的建设是不容忽视的重要步骤。既然是顺应时代要求那就要能够转变传统观念,积极迎合新课改的理念,为祖国培养人才。
二、新课改背景下教育教学管理工作的不足之处
(一)不能明确管理目标
    在新课改背景下教育教学管理大部分都处在摸索前进的状态,在这个阶段还不能够明确的确定目标,即使进行改革也存在盲目性。在目标不够明确的状态下设定的对应教学目标不够准确,对比的目的性也不能充分的呈现,这样的状态会导致教学目标的混乱和不理想的教学管理。
(二)管理认识不充分
    目前在我国,教育管理者的年龄都偏高一点,在传统管理措施的长时间运用并且屡试不爽的实战经验下导致所以他们缺乏一定的学习积极性,依旧沿用传统的管理措施。在他们看来,经过多年使用的这套管理措施是不用进行改革的,但是他们这种落后的思想阻碍并违背了新课改的教育理念。新课改是国家制定的新的教学观念,在开始实施的过程中学校的各个工作岗位都需要一定时间的适应。在目前学校的多数教师和管理者还没有完全吸收接受新课改的相关操作,所以一时之间还不能全面的落实新课改。新课改背景下在管理和操作上都没能达到融合的阶段,而且在教学管理的改革进步方面老一代的管理者与时俱进的思想也不足够积极,所以传统管理措施的改革也因此受到了或多或少一定的阻碍。
(三)教学管理系统具有局限性
    在我国学校的教育体系都是相对封闭的,整个学校的管理都可以在这个体系中进行监督整改。虽然对于学校来说整体方向比较容易把握,但是学校毕竟是一个面对万千学生和家长的大平台,因为它是对于外界相对封闭的对于家长和社会上的意见或建议不能够很好地吸收和消化,这样大幅度的降低了学校管理系统整改学校相关问题方向的准确性和效率。
三、新课改下教育教学的应对策略
(一)贯彻落实新课改核心思想
    以科学发展观为宗旨,培养栋梁之材回馈社会,作为新课改的核心。实施新课改过程中注重课堂的高效性,在教学过程中不断使管理者的思想随之改变。
(二)增强教师的教学责任心
    身为一名人民教师,不仅要在教学中讲授好教课内容,还要处理好随堂产生的问题和课下遗留的问题。教师是伟大的职业燃烧自己照亮别人,所以教师自己要树立正确的三观,而且要有强大的责任心,这样才可以为学生创造良哈的学校氛围。此外,教师要严格遵守不私自调课的要求,如果出现必要情况要把相关课程安排好以免耽误学生的学习。
(三)相关作业要具有价值意义
    学生课下作业的布置教师要经过深思熟虑。写作业的价值就在于复习当天学习的重要知识,所以当天布置的作业一定要围绕学习中心去布置,让作业起到复习旧知的作用。校方可以对作业进行不定期的随机抽样检查来增强教师对作业布置得意识。也可以让教师转到思维对作业进行一定的创新引起学生的学习兴趣。做到作业一周一总结来提高学生成绩。
(四)课堂要多元化、互动化
    新课改之前的课堂以老师为主。一节课下来都是老师在讲学生在听没有交流根本不能体现出以学生为主的观念,课堂气氛的不活跃也不能激起学生的学习兴趣。而实施新课改首先改变最直观的就是以学生为体主老师为主导的课堂理念。在教学方式上也进行了不同程度的改革,例如信息技术融入课堂教学,多媒体教学的普及,兴趣教学的推广,实践教学的体验,都大大提高了学生们的学习兴趣。所以在新课改下,小学教······
千寻学术网 | 下载论文 | 10195078@qq.com | 15562677610 | 佳琪 | 下载:400点 | 19 | 2018/10/17 15:37:56
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