《智库时代》期刊
   主管单位:山西省社会科学院 CN刊号:14-1391/D ISSN刊号:1671-8720

以技师工作室为平台,学制技师培养探索 —以电气自动化设备安装与维修专业为例

【作者】刘宇
【机构】(北京市新媒体技师学院 102600)
【摘要】截至目前,本市技能人才总量达到338万人,其中高级工及以上高技能人才99.6万人,高技能人才结构比例达到29.5%。据北京市人力社保局有关负责人介绍,北京市现有的技能人才中技师和高级技师总量为9.9万人,不到技能人才总数的5%。而到2020年,北京市技能人才总需求量预计将达到400万人以上,其中高技能人才需求量为120万左右。传统技师的培养已不能满足人才市场需求,学制技师必成为未来技师人才的主要来源,技师学院是学制技师培养的重要场所。本文以电气自动化设备安装与维修专业为例,以技师工作室为平台,结合大量的实践工作,做了一些分析和在培养技师方面的探索。
【摘要】学制技师 技师工作室 人才培养
伴随着我国社会经济的高速发展,国家提出了实施人才强国的战略方针,将高技能人才培养放到了重要位置,北京市技能人才在现代制造业、现代服务业等多个行业仍存在很大缺口。
一、技师培养现状:
技师是具备相关技术,掌握或精通某一类技巧、技能的人员。现有的技师培养有两种途径,分别是社会自然成长和技师学院的学制技师培养。社会培养基本属于岗位成才,即在长期的生产与工作实践中,逐渐积累经验,增长技能,达到一定的水平。学制技师培养即根据国家职业资格标准的要求,通过教育培训的途径,经过系统化、规模化的培养,成为知识型的技师。
在达到国家职业资格标准的前提下,对比二者之间有着如下的差别:
分项 社会技师培养 学制技师培养
方式 师带徒、在职岗位培训、结合工作项目开展、入职前教育 校内“批量+规范”化的连续教育培训
时间 从一名初级工到技师需要10-15年时间 从一名初级工到技师需要6年时间
优势 操作实践能力强、技艺水平高 系统化规范化,在高新技术,知识含量较高的产业领域,能快速成长。
劣势 成长时间长、缺乏系统化的知识体系 实践技能水平不足,经验不够丰富
因此,现行主要依托于工作岗位培养的社会人才培养,远不能满足社会需求。学制技师必成为未来技师人才的主要来源,技师学院是学制技师培养的重要场所。随着北京市各技师        全文共4800字符
智库时代 | 佳琪 | 2019/12/16 16:09:43 | 0 | 学术期刊
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