《中国科技教育》期刊
   主管单位:中国科学技术协会 CN刊号:11-4765/N ISSN刊号:1671-4350
论题:
少数民族地区区域性创客探究实验教学的调查分析
作者:
高**
内容:
一、问题的提出
李克强总理在2015年的政府工作报告中将“互联网+”行动计划提升为国家战略,开启了“大众创业、万众创新”新时代。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》提出“利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系”;《教育部关于印发〈教育信息化“十三五”规划〉的通知》也明确要求“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用”。2017版多个学科课程标准中也在积极倡导跨学科学习、项目学习、探究合作学习和以问题解决为导向的课程组织方式,要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据等内容,强调学生创新实践能力的培养。 …
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状态:
日期:
2019/7/1 10:40:33
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