《课程教育研究》期刊
   主管单位:内蒙古自治区文化厅 CN刊号:15-1362/G4 ISSN刊号:2095-3089
论题:
情感关怀视域下课堂深度学习开展的路径探析
作者:
李**
内容:
【摘要】深度学习是一种以学生为本,注重学生学习自主性,旨在提高学生的思维水平、学习水平、创新能力的学习方式。它要求学生在理解知识的基础上,能够运用所学知识进行具体问题解决。深度学习是信息技术时代的产物,但在工具主义观下,碎片化信息资源、浅层化交互方式和单一化评价方式都在阻挡课堂深度学习的开展,建设系统优质资源、构建深度交互情境和更新教学评价方式是基于情感关怀视域下深度学习开展的有效路径。
【关键词】深度学习;工具主义;建构主义;联通主义;有意义学习 …
千寻学术网 www.googcc.com.cn
状态:
日期:
2020/12/27 20:03:31
投稿论文
2020/1/2 10:18:11
2020/1/2 10:16:36
2019/7/3 14:20:53
2019/1/5 7:25:59
2018/10/8 16:41:36
学术期刊 | 专利申请 | 课题申报 | 毕业论文 | 专著出书
Copyright © 千寻学术网 版权所有 TEL:400-669-1977
鲁ICP备19036649号-1