《课程教育研究》期刊
   主管单位:内蒙古社会科学联合会 CN刊号:15-1362/G4 ISSN刊号:2095-3089
论题:
家庭结构对听障学生心理健康的影响研究
作者:
杨**
内容:
摘要:本研究使用《心理健康诊断测验》MHT和《家庭结构调查问卷》对南充市特殊教育学校137名学生进行了测量。结果发现:南充市特殊教育学校听障学生突出表现出来的心理问题是学习焦虑,低年级学生可能出现更多的心理问题。家庭因素如是否贫困、是否独生子女、是否留守家庭对学生心理健康水平影响不大。结论:研究结果受学校样本的局限性很大,南充市特殊教育学校学生突出心理问题是学习焦虑,家庭结构因素对学生心理健康水平影响不大。
关键词:心理健康, 听障学生, 家庭结构
1. 引言
1.1听障学生心理健康水平
健康是现在人们关注的特点话题之一。世界卫生组织曾提出,健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康,社会适应良好和有道德。身体健康十分重要,心理健康也十分必要。
关于听障学生心理健康水平,全国各地的学者进行了研究。研究结果较为一致,均认为听障学生的心理健康水平低于普通学生的全国常模,也就是说听障学生确实存在着一定程度的心理问题。翟秋利(2012)认为听障学生存在的主要心理问题包括判断是非能力差,易上当受骗;意志力薄弱,易产生自卑的心理;依赖性强,不 …
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状态:
日期:
2018/10/8 16:41:36
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