《教育科学》期刊
   主管单位:科技部西南信息中心 CN刊号:50-9207/G ISSN刊号:1671-5551

“一带一路”背景下英语专业基础英语应用型课改初探

【作者】张凤
【机构】(辽宁科技学院,辽宁本溪 117004)
摘要: 在“一带一路”背景下,懂专业、通专业、精外语的复合型人才成为社会发展的重要因素。在对外交流频繁的今天,如何培养适应并满足国际化发展需求的“语言+”人才是外语专业面临的关键课题。作为英语专业核心课程,基础英语的应用型课程改革势在必行。只有将实践课程与理论课程紧密结合,开展请进走出的实训活动,以岗位能力为导向,以职业需求为指引,基础英语教学才能真正实现应用型人才培养的目标。
关键词: ;“一带一路”; 基础英语;应用型课改
    2015年以来,随着“一带一路”这一我国重要发展战略的实施,教育与经济发展紧密结合加快国际化发展步伐的需求更加紧迫。辽宁省作为复兴中的老工业基地,如何抓住这一发展契机,全面振兴并发展对外经济成为全省上下的重要议题。高等学校英语专业急需为全省乃至全国对外经济发展提供既懂专业,又具有扎实英语语言基本功的应用型复合人才。然而,目前我们的英语专业教育教学与实际的社会需求相脱节,英语专业的学生具有一定基础理论知识,但缺少实践实训的历练,很难在短时间内成长为“用得上,顶得住”的专业人才。如何在英语专业教学中真正为学生的从业铺就道路,真正将学生培养成为社会发展所需要的应用型复合人才,这是我们在教学中必须重视并解决的问题。
    基础英语作为英语专业基础核心课程,在这一应用型转型过程中承担着极其重要的责任,也需要发挥极其重要的作用。基础英语的应用型课程改革势在必行。作为任课教师,在基础英语课程的讲授过程中除了坚持夯实学生的听、说、读、写、译等语言基本功外,还需要为学生提供更多实践的机会。只有这样,学生的各项能力才能得到训练和培养,才能迅速成长。
    2017年度学术报告《“一带一路”语言服务市场全景式分析与行业及政策建议》(察哈尔学会、中译语通·译世界以及语言大数据联盟共同发布)概括分析了我国在“一带一路”对外经济发展中应用型外语人才的匮乏,给出了包括培养“语言+X”高素质复合型人才和外语专业进行“供给侧”改革等在内的诸多重要提议。[1]这份报告为我们的英语专业应用型改革指出了明确的方向,在基础英语的应用型课改中很多内容值得借鉴。.....(全文共计2500字符)
教育科学 | 露露 | 2017/11/20 15:30:13 | 0 | 学术期刊
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