《教育科学》期刊
   主管单位:科技部西南信息中心 CN刊号:50-9207/G ISSN刊号:1671-5551

浅析小学阶段学生数学能力及学习兴趣的培养

【作者】王淑东
【机构】永胜县永北镇小学674200
摘  要:小学阶段是学生在学习生涯中的重要基础阶段,对培养学习兴趣、提升学习能力以及综合素质具有至关重要的作用。文章首先论述了小学阶段数学教学中应重点培养学生哪几个方面的能力,然后总结了调动学生学习兴趣的方法。
关键词:
数学学科与其他学科有所不同,无论是从教学方法上,还是从教学形式上,都具有一定的逻辑性,学生学习起来有一定的困难,小学生对数学学科的学习都没有太多的兴趣,这是在小学教育中存在的普遍现象,由于这个原因,导致数学的教学效果并不理想,学生们的学习质量也不高。如何消除对数学学习的恐惧心理,在充分调动学生学习主动积极性的基础上,全面提高教学质量。 


一、小学阶段数学教学应重点培养学生哪些能力
(一)计算能力
   计算是数学学习的基础,是数学解题中的工具,熟练驾驭工具是可以让孩子无论是在听课还是解题的过程中,都能够专注于解题思路,这一点尤其重要。同时,驾驭好计算这一工具还能够提升正确率,提高解题速度,从而在一定程度上提升孩子的学习效率,所以,在数学的学习过程中再怎么强调都不过分,很多诸如考试总会容易粗心,上课跟不上老师节奏,遇到困难题目没有勇气等等困扰家长的问题,解决了计算问题之后顺带着也都随之解决或者得到有效好转。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。小学的数学教育,大多是基础的计算内容,占了数学课程的大部分内容。小學生的计算能力可以说直接决定了数学成绩的质量。而其计算能力除了很少一部分先天因素,更多是取决于老师的教育和培养。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高.....(全文共计2500字符)
教育科学 | 小张 | 2017/11/20 11:57:20 | 0 | 学术期刊
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