《当代教研论丛》期刊
   主管单位:哈尔滨市教育研究院 CN刊号:23-1586/G4 ISSN刊号:2095-6517
论题:
小组合作学习在小学美术教学中的应用分析
作者:
张**
内容:
    【摘要】:新课程改革背景下,提倡促进学生的全面发展。美术学科的开展,有助于提高学生的审美观与自身修养,对小学生来说,正是身心发展的重要阶段,通过美术课堂学习,有利于拓展学生的见识。本文首先分析小组合作助力小学美术课堂学习的意义,然后探讨小组合作学习在小学美术教学中的应用策略,希望有助于提升美术、、、、 …
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状态:
日期:
2020/6/5 10:47:05
投稿论文
2019/10/10 16:59:31
2019/5/29 10:36:02
2019/1/10 16:18:28
2018/8/27 16:18:34
2018/5/16 12:10:55
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